Kui alustada koolitust?

Esiteks peab teadma, et on mõttekas hakata õpetama last lugema alles siis, kui see on juba välja töötatud lausutud sõna ja laps on juba oskus rääkida lauseid. Laps peab ka hästi välja arenenud foneemilistest kohtuistungil ja see peab olema selgelt kuulda iga heli sõna. Samuti on vaja arvestada lapse individuaalsete rütmi uute materjali, sest see juhtub, et ei ole kõnehäired, õppe tähestik ei liigu. Lihtsamalt öeldes off koolitus paar kuud, arvatavasti laps lihtsalt veel psühholoogiliselt valmis õpetamise klassid.

Õpetamismeetodeid lugemine

Õppetöö last lugema läheb hästi, siis tuleb valida meetod, mis sobib talle põhjal psühholoogilised ja emotsionaalsed temperament. Lisaks on enne lapse haridus, mõtle, kas oled valmis seda tegema, sest lugema õppimisest ei nõua mitte ainult aeganõudev, vaid ka märkimisväärne ettevalmistamisel didaktiline materjal.

1. Alustada õpetada last lugema aabits. Siiski tuleb arvestada, et oluline on selline keeruline hetkel lapsele, kui kahe tähe kombinatsioonist. Tavaliselt lapse harilik ütleb kõlab eraldi. Näiteks selle asemel, et "ma," ütles ta kuulutab esimene "M" ja siis "". Et aidata oma last Selle probleemi lahendamiseks, saame kasutada põhimõtet ühend tähed: Näitab pliiats esimene täht "M", liiguvad pliiats mööda kaare teise tähe "A" ja pakkuda oma lapsele nendega ühineda, kellel esimene täht nii kaua, kui on ühendatud teise . Las laps koolitatud ühendada tähti silpi, hoides sõrme kirja kirja.
2. Kui ühendus tähtede silpe kasutades sõrmi õppinud,saab hakata õpetama lapse ühendada silbid sõnades. Samuti järk-järgult õpetada lapsele ühendada jagatud silbid sõna terve sõna.
3. On huvitavõpetamismeetodeid last lugema Nikolai Zaitsev. See meetod põhineb lemmik tegevus mängivad lapsed plokke. Põhimõtet õppimine on, et laps meenus kohe silpi mitte üksikuid tähti. Autori sõnul on see lähenemine kiirendab ja lihtsustab õppeprotsessi. Õppimiseks lugeda meetod Zaitseva kuubikud, seinakaardid ja popevki. See meetod aitab tore etapi intensiivse õppe lugeda, kui silbid sõnad on moodustatud. Aga pärast lapse lugema õppinud silpi täringut, siis tuleb liikuda raamatute lugemine, sest ma harjunud lugema ainult kuubikud, lapsed ei saa tajuda teksti raamatuid.
4. Montessori erineb teistest tehnikaid, et lapsed kõigepealt õppida kirjutama ja alles siis - lugeda. Õppimine kirjutada suure tähega, nagu ringjate liigutustega lapsed on lihtsam. Autor õigustab tehnikat, mis arendab peenmotoorikat käed kõne ja stimuleerida närvilõpmeid sõrmed kõne keskused ajukoores, mistõttu õpivad lugema peaks algama kogunemine lapse sensoorne kogemus. Lapsed esimene hallituse plastiliin trükitähtedega, silpe ja sõnu levitada, siis töötab oma sõrmed lõigatud karedale paberile väiketähti meelde oma nägu. Meenutades mark ja kirjavahetuse, laps, vaadates neid, näeb tähti laual, ja pärast, kui paberkandjal, kuulutaksid valjusti, mida ta kirjutab.

Õpetamismeetodeid last lugema tohutu - traditsioonilistest, mis on soovitatav kõigepealt õppida kirjad kõige imelisem, mis on soovitatav esimese õpetada lapsele kirjutada. Kuidvanemad peaksid arvestamaEt isegi kõige reklaamitud meetod ei aita, kui teie laps saab igav. Nii et enne kui alustada koolitust, kui heita pilk lapse hinnata valmisolekut õppida ja siis, millisel viisil on õigus oma lapse.