Põhimõtteliselt kõik lapsed on uudishimulikud olemuselt kuna maailm suudab üllatada iga minut, isegi iga teine. Ja see on see loomulik uudishimu laps mõnikord nii tüütu elavate täiskasvanute pidev kiirustamine. Vahepeal uudishimu - omadus väga oluline lapse. Ta mitte ainult ei saa tähelepanuta jätta, mis omakorda tuleb ka arenenud. Aga kuidas seda teha?
Tähtsust uudishimu
Uudishimu stimuleerib vaimseid võimeid.
Aitab märgata värske ja huvitavaid ideid.
Uudishimu avab uued võimalused, mis on peidetud üldist seisukohta.
Uudishimu teeb elu Neskuchniy.
Töötada uudishimu lapse
Sa pead tähelepanelikult kuulama kõik küsimused lapse, jättes neile vastamata. Lapsed vajavad palju õppida, sest see ei ole üllatav, et nende küsimustele lihtsalt kuhjatakse ükshaaval. Muidugi, pärast sajandat küsimusele "Miks jah, siis kuidas?" Ja ma tahan eirata küsimuste või isegi mängida. Kuid iga lapse küsimus väärib vastust. Kui vastus küsimusele ei järgne või kui ta ei vasta abivalmis meeles helbed, laps võib lõpetada kuulata. Seega, vastus peaks olema alati muidugi vanusele kohandatud laps.
Tuleb leppida ja isegi julgustada teadusuuringuid lapse. Sageli laste tegevusi võib sõita vanemad hull, vaid päästa laps võime eksperimenteerida on võimatu. See peaks sisaldama impulss tõmba lapse korra tagamiseks majas, võimaldades omandamiseks vajalikud kogemused. Kui katsed helbed saada hävitava või ohtlik, on vaja, et peatada lapse, selgitades, et te ei ole tulemusega rahul, kuid mitte protsess ise. Suunates teadustegevust beebi teise objekti, saate salvestada maja ülim hävitamine. Mis iganes see oli, et mitte koormata lapse teadlane, pead mõtlema eksperimente, mille rakendamine võib kontrollida. Näiteks löök võilill kohevaks külvata liiv läbi sõela, segatakse toiduvärv veega.
Vanemad peaksid olema võimalikult sageli näidata lapse maailmas. Muuseumide külastamine, mänguväljakud, muru, mänguasjade kauplustes, pargid, loomaaedades rahuldab kummaline mõistus "Kes teab?". Watching könn teab maailma. Pärast jalutuskäiku nõu oma lapse, mida ta nägi, paludes teda suunavaid küsimusi.
Sa ei saa keelata puru olla üllatunud. Vii läbi lompide, hüpates üles oma toolist, pritsiva bassein, püüdes puudutada tainas - võimalused omandada väärtuslikke kogemusi ja palju kogemusi.
Peaks soodustama lapse soov unistada. Raamatute lugemine, filmide vaatamine, haridus- telesaateid ka teab uut last. Tuleks julgustada rollimängude. Sageli aga parem TV vaatamise keelatud. Lõppude lõpuks, lihtsaim viis lülitage aju - TV sisse lülitada. Soovitav on vaadata programme teie laps saaks kommenteerida, mida nad näevad.
Võite rakendada õppeprotsessi igapäevaelus. See on piisavalt tutvustada päevas helbed numbritega ("Kas sa tahad porgand või kaks?"), Lilled ("Odenesh punane pluus või sinine?"), Kirjad ("See on täht" P ". See algab tema" issi "ja" vedur "). Peamine on külvata seemned huvi nende valdkondade teadmised, luues aluse edaspidiseks õppimiseks.
Iga koolitus peab olema lõbus teha. Peame tagama, et laps armastas õppida. Ja see võib saavutada ainult siis, kui laps on huvitav.
Kui kannus uudishimu lapse eeskujuks. Lapse peaksid mõistma, et isegi täiskasvanud armastavad uurida maailma ja koolitus jätkub kogu elu jooksul. Soov õppida - on nakkav.
