Theft toime pannud laps saab välja tuua tasakaalu ja loksutatakse tuum, isegi väga rahulik vanemad. Kuid isegi kõiki negatiivseid emotsioone ja viha ei ole võimalik määrata juhtum. Samas on vanematel midagi mõelda. Näiteks, miks see juhtus ja mida teha, kui laps paneb keegi teine?
Nii, et lapsed ei varasta selles mõttes, nagu seda mõistavad täiskasvanutele. Just lastel erineva vaatenurga mõiste "oma" ja "võõra". Laps ei varasta, ta võtab. Laps ei mõista erinevust era- ja avaliku sektori vara. Pealegi, see on midagi, ja et selline omandus ei saa aru. Kuigi täiskasvanud ei avalda helbed tähenduses "minu", "sinu", "sinu", "välismaalane", need sõnad on tema jaoks tühjad sõnad.
Psühholoogia laste vargused
Laps on raske mõista, miks koju kõik teinud selleks päevaks (joonised, arvud savi) on võimalik, ja pliiatsid, mida ta juhtis, või savi, millest vormitud, ei ole lubatud.
Aja jooksul laps õpivad mõistma erinevust avalikus kui erasektoris. Peaasi on mitte unustada seda kogu aeg seda seletada ja keelata võtta kellegi.
Kui puru ei ole probleeme arengu, "vanus" varguse kaob üks kord ja kõik. Siiski, kui laps ei ole kõik nii sujuvalt, võib olla eelistatav vahendina varguse võimelised tõmbaks teda probleemid isiklikku laadi. Niisiis, kuna nappus armastust ja tähelepanu, könn saab varastada isik, kes on väga kiindunud. Seega kirje asendab ustavust selle omanik.
Mõnikord põhjus vargus muutub hinnaline unistus. Laps ei suuda vastu panna, ja nii varastab. Lapse kiusatusele järele, võtab riski. Kuid tema arvates isegi hinnaline valdusesse lühike teema "väärt" halvim mõju.
Vaatamata üldisele arvamusele, et vargus on omapärane lastele vähemkindlustatud peredest pärit tihti elu tõestab vastupidist. Seega, isegi jõukamates peredes, kus on piisavalt materjali tase, lapsed ka varastada.
Samuti vargus võib olla märk psüühikahäirega lastele. Siis laps varastab, ta ei saa aru, miks. Sellisel juhul on abiks saab olla ainult spetsialist.
Kuidas võõrutada beebi määrata keegi teine?
- Sa ei saa liiga tõsiselt võtma. Vajad jääda rahulikuks nii palju kui võimalik, ei süüdista poiss varastada, ei kutsu teda varas.
- On vaja leida põhjus teise ülesande. Et seda teha, leida vastuseid mitmetele küsimustele: Mis juhtus? Kus ja millal juhtus? Miks lapse varastatud? Kellega ta oli samal ajal?
- On vaja selgitada, helbed, miks vargus - see on halb.
- Juhul varguse lapse üsna täiskasvanueas, tuleks arutada lapse võimalikest tagajärgedest varguse (halb maine kaotus sõbrad, usalduse kaotamise inimesed, probleemid seadus).
- On vaja teha märkusi, et kajastada olukorda. Lapsed tihti ei mõtle tagajärgedele vargus. Võid panna laps panna oma ohvreid, et teda on tunne häbi, kui sa varastada.
- Laps peab tundma vastutust oma käitumist. Laps peab mõistma: ei tunnista - on veelgi hullem.
- Laps peaks osalema õigluse taastamist. Seega on vaja koos teda tagasi varastatud.
- Lapsevanemad - eeskujuks. Tuleks näiteks lapse. Selleks on vaja, et hinnata nende igapäevase käitumise.
