Visual-ruumiline intellekt on avastatud ja kirjeldatud hiljuti. Modern School ei võtnud arvesse, aga tulemused mitteametlik uuring kaasaegse teismelised on üsna tavaline. Vastavalt test, mis viidi läbi üks üliõpilaste ja keskkooli õpilased, 32 34 vastajad sobivad omadused seda tüüpi intelligentsust.
Visual-ruumilise orientatsiooni lapse
Kui lapse intellektuaalse orientatsiooni visuaal-ruumiline, talle meeldib kõike visuaalne. Selline laps mõtleb pilte ja pilte. Talle meeldib esitada ja unistus. Kõige mõjusam õpetamine see laps on vaja vaadata slaide ja pilte, filme ja video, samuti esindada, mis on kaalul. Esindajad piisavalt hästi arenenud visuaal-ruumiliste võimete saada skulptorid, kunstnikud, kirurge ja insenerid.
Raskused koolis
Aga koolis seda tüüpi luure hakata keerukus. Ühelt poolt materjali kooliõpikutes sageli kaasneb tabeleid ja diagramme, näiliselt mõeldud eelkõige visuaalne taju. Teiselt poolt on näide sellest materjalist tegelikkuses puudus selgus ja sellest tulenevalt kujundlikkus mõtlemine eiratakse peaaegu täielikult. Modern psühholoogid usuvad, et mees mõtleb pilte kolmemõõtmeline, holograafiline, nad koosnevad teavet, saad kõik kanalid taju mitte ainult üks kuulmis-, nägemis- ja katsuda, lõhn jne. Seega rohkem seotud kanalite taju, täis ja värvikas pilt, lisaks sellele on palju pikem jäävad mällu. Samal ajal põhikooli tugineb kuulmine ja nägemine. Siiski ei kasutata kõiki taju. Lõppude lõpuks, visuaalse taju on oluline värv, asukoht pilt tükk, lugu illustratsioonid, kuid see kooliõpikud vaevalt tähelepanu pöörata (välja arvatud aeg-ajalt on õpikud algklassides). Samal lauad ja rõhku lülitusi või mehaaniline mälu, loogika, või. Sellepärast lapsed visuaal-ruumilise tüüpi intelligentsust kogemus mõningaid tõsiseid probleeme ja õpiraskustega.
Omadused laste visuaal-ruumilist intelligentsust tüüp
Lapsed visuaal-ruumilist intelligentsust kummaline arengut kujundlik mõtlemine (nad luua "pilt" saadud teabe), sageli kirjalikult ja suuliselt metafoorikasutusega (võib-olla, sest neile meeldib tühje jutte, muinasjutte, vanasõnu, kõnekäänud apt). Lisaks omanikud visuaal-ruumilise tüüpi mõtlemine on soe kujutav kunst, ja tihti ka kogenud, see jõuab kergesti loetav kaardid, tabelid ja diagrammid, nad on pikad ja üksikasjalikud pildid salvestatakse mällu, eriti kui nad on ka värvikas, sest need lapsed on väga arenenud mõttes värvi.
Komponendid Success
Sellised lapsed õnnestub kooli, kui on koolitada graafilised sümbolid või värvi pilte. Babes visuaalsete-ruumilist intelligentsust sageli illustreerivad tüüpi õppematerjali iseseisvalt joonistada diagramme ja pilte on tulemas pilte, mis on täis isikliku tähenduse. On oluline, et õppematerjali kaasnes vaatamise video või luua oma "kooli" on film, hea kasutada koolitustel tööd arvutigraafika.Vaata ka:
- Kui teie lapsel on keelelise tüüpi intelligentsust
- Kui teie lapsel on matemaatiline tüüpi intelligentsust
- Kui teie lapsel on intra tüüpi intelligentsust
- Kui laps kinesteetiline intellekt
